Introducción al tema de las figuras geométricas

Veronica Pérez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, fomentando el pensamiento crítico y el reconocimiento de figuras en su entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos o imágenes de animales, plantas u objetos y preguntarles si reconocen alguna figura geométrica en ellos.

    • Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre las figuras identificadas y sus características.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una presentación interactiva sobre las figuras geométricas, mostrando ejemplos de diferentes figuras y sus nombres.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características comunes de las figuras geométricas identificadas.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen figuras geométricas en objetos de su entorno natural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las figuras geométricas identificadas y sus características.

    • Plantear el problema interdisciplinar: Diseñar un comedero de aves utilizando figuras geométricas.




Sesión 2: Exploración de figuras geométricas utilizando el tangram (45 minutos)


Objetivo: Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos, y describir sus nombres y propiedades utilizando un lenguaje formal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar con los alumnos el problema interdisciplinar planteado en la sesión anterior: Diseñar un comedero de aves utilizando figuras geométricas.

    • Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre los posibles materia