Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Serena Martínez
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo.
- Planteamiento del problema: "Falta de identidad en relación al suelo en nuestra localidad".
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
- Análisis de la información recopilada y elaboración de un resumen de los principales puntos encontrados.
- Preparación de una presentación oral para compartir los resultados obtenidos.
Cierre:
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
- Reflexión y debate sobre la importancia del suelo como recurso estratégico y los problemas que enfrenta nuestra localidad.
- Planteamiento de acciones individuales y colectivas para contribuir a la conservación y cuidado del suelo.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los resultados obtenidos en la sesión anterior.
- Reflexión sobre las acciones individuales y colectivas realizadas para contribuir a la conservación y cuidado del suelo.
Desarrollo:
- Análisis de casos reales de problemas relacionados con el suelo en la localidad.
- Identificación de posibles soluciones y estrategias para abordar estos problemas.
- Elaboración de propuestas concretas para mejorar la situación del suelo en la localidad.
Cierre:
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.
- Evaluación y retroalimen