Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad inicial: Pregunta a los estudiantes si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea y pide que compartan ejemplos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés y las clasificarán en una tabla según su tipo.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de leer y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Los estudiantes deberán buscar una creación literaria tradicional o contemporánea y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Presentación de las creaciones literarias traídas por los estudiantes.


• Lectura en voz alta de las creaciones literarias y análisis conjunto de cada una de ellas.


• Actividad individual: Los estudiantes elegirán una creación literaria y la escribirán en su cuaderno, destacando aspectos