Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en familias y escuelas

Plan de clase

Título: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en familias y escuelas

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en familias y escuelas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en sus entornos familiares y escolares.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de monografía y su utilidad como herramienta de investigación.


• Explicación de los pasos para la elaboración de una monografía y su estructura.


• Asignación de un tema relacionado con la violencia para investigar y desarrollar una monografía.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los hallazgos de la investigación realizada.


• Identificación de acciones concretas que pueden ser implementadas para erradicar la violencia en familias y escuelas.


• Organización de grupos de trabajo para la elaboración de una propuesta oral o escrita que promueva estas acciones.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas orales o escritas por parte de cada grupo.


• Retroalimentación constructiva por parte de los demás compañeros.


• Discusión y análisis crítico de las diferentes propuestas presentadas.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Reforzamiento de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución pacífica de confli