La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Fernanda Gameros
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Nivel: Primaria 6º


Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de diferentes momentos históricos de México relacionados con la democracia.

  • Problema a resolver: "¿Cómo han cambiado las formas de gobierno en México a lo largo del siglo XX?"

  • Organización en grupos pequeños y asignación de roles: investigador, analista, comunicador, y líder de grupo.

  • Investigación y recopilación de información sobre el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917.

  • Registro en un cuadro comparativo de los cambios más relevantes en la forma de gobierno en México durante este periodo.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura en voz alta: Lectura de un texto informativo sobre las posteriores reformas legales que garantizan la