La confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Marlyn sanchez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de que los alumnos no conocen la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial y su relación con el capitalismo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el problema que vamos a abordar.

  • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si conocen qué es la Revolución Industrial y si tienen alguna idea sobre sus causas.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las posibles causas de la Revolución Industrial.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con la Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra.

  • Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las causas que se evidencian en él y debatir en grupo sobre su importancia y relación con el tema de la clase.

  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una síntesis de las conclusiones a las que llegaron los grupos y enfatizar en la importancia de la confluencia de causas para que la primera Revolución Indus