La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
mirna torres
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en 5to grado de Primaria - Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre el consumo responsable
- Presentación del tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por consumo sustentable.
- Debate en grupo: ¿Por qué es importante consumir de manera responsable y consciente?
- Presentación de videos y ejemplos prácticos sobre el impacto del consumo irresponsable en el medio ambiente.
- Actividad individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre cómo pueden contribuir al consumo responsable en su vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre la producción y distribución de productos
- Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y recibirán una lista de productos comunes en su comunidad para investigar sobre su origen y proceso de producción.
- Investigación en el aula y uso de recursos digitales para obtener información.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.
- Debate en grupo: ¿Qué impacto tiene el consumo de productos locales en el medio ambiente y en la comunidad?
Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la publicidad y la publicidad engañosa
- Actividad inicial: Los alumnos analizarán diferentes anuncios publicitarios y discutirán en grupos qué estrategias utilizan para influenciar en el consumo.
- Debate en grupo: ¿Qué es la publi