Introducción al tema y planificación de la exposición

Eliazid Alfonso Garcia
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 4º sobre el tema "Exposición sobre temas diversos":


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la exposición sobre temas diversos y explicarles la importancia de ser capaces de exponer de manera clara y organizada.

  • Discutir en grupo las características de una buena exposición y las habilidades necesarias para llevarla a cabo.

  • Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre un tema de su elección y que deberán planificarla adecuadamente.

  • Dar a los alumnos una lista de posibles temas para elegir o permitirles proponer sus propios temas.

  • En grupos, los alumnos elegirán un tema y planificarán su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la creación de apuntes como guía.


Sesión 2: Uso de sinónimos y antónimos (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y expresarse de manera precisa.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y pedirles que busquen sinónimos y antónimos para cada una de ellas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos usen los sinónimos y antónimos en oraciones.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente los sinónimos y antónimos en una exposición para hacerla más interesante y comprensible.


Sesión 3: Técnicas de presentación y elementos paralingüísticos (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Presentar diferentes técnicas de presentación, como el uso del volumen de voz, la en