Azar y probabilidad

Plan de clase

Nombre de la clase: "El azar y la probabilidad en situaciones de escasez de agua"

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Escasez de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan evaluar los aprendizajes y habilidades desarrollados por los alumnos relacionados con el objetivo de aprendizaje y el tema propuesto.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el azar y la probabilidad puedan estar presentes en la escasez de agua.


• Mostrar imágenes y datos sobre la escasez de agua a nivel mundial y local, y generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la escasez de agua.


• Pedir a los grupos que analicen las características de los eventos presentes en cada situación y determinen si son complementarios, mutuamente excluyentes o independientes.


• Promover el trabajo en equipo, la investigación y la búsqueda de información adicional para resolver las situaciones planteadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el azar y la probabilidad en situaciones de escasez de agua.


• Plantear preguntas de refle