Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo:
Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: Uso excesivo de los recursos naturales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la clase, la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se utilicen sumas en el contexto de uso excesivo de los recursos naturales.


• Realizar una breve explicación teórica sobre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que impliquen sumas utilizando agrupamientos en el contexto del uso excesivo de los recursos naturales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver utilizando agrupamientos.


• Guiar a los alumnos en la resolución de las situaciones problemáticas, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre el uso excesivo de los recursos naturales.

Sesión 3:

• Introducir el algoritmo convencional de sumas con números de hasta dos cifras.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar el algoritmo de sumas con números de hasta dos cifras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la resolución de problemas utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 4:

• Retomar el tema del uso excesivo de los recu