Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la energía calorífica y los motores que funcionan con ella.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de energía calorífica y su relación con el calor.


• Explicar los principales motores que funcionan con energía calorífica, como los motores de combustión interna.


• Realizar una demostración práctica de cómo funciona un motor de combustión interna.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar otros motores que funcionen con energía calorífica y sus aplicaciones.

Sesión 2:

• Revisar la tarea de los alumnos sobre los motores que funcionan con energía calorífica.


• Realizar una discusión en clase sobre las aplicaciones y ventajas/desventajas de cada tipo de motor.


• Explicar los efectos del calor disipado por los motores en el entorno.


• Promover un debate entre los alumnos sobre las consecuencias ambientales de estos efectos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en el laboratorio para medir y analizar el calor disipado por los motores.


• Pedir a los alumnos que registren sus observacione