Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma
-Presentación del tema y motivación a través de una situación problemática relacionada con el problema Jjjjj.
-Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.
-Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas.
-Introducción del término "suma" y su definición.
-Resolución de ejercicios prácticos de suma en diferentes contextos.
-Actividad de cierre: los alumnos deberán crear situaciones problemáticas que requieran el uso de la suma.

Sesión 2: Exploración de la resta como operación inversa
-Recapitulación del concepto de suma y su relación con la situación problemática planteada en la sesión anterior.
-Presentación del concepto de resta como operación inversa de la suma.
-Resolución de ejercicios prácticos de resta en diferentes contextos.
-Trabajo en grupos pequeños para crear situaciones problemáticas que impliquen el uso de la resta.
-Actividad de cierre: cada grupo presentará su situación problemática y la clase deberá resolverla utilizando la resta.

Sesión 3: Aplicación de suma y resta en situaciones cotidianas
-Repaso de los conceptos de suma y resta.
-Resolución de situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de la suma y la resta.
-Trabajo en parejas para resolver