Educación integral en sexualidad - Expresión del consentimiento y rechazo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Expresión del consentimiento y rechazo

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema: "33333"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de consentimiento y rechazo en situaciones que generan placeres y displaceres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde los alumnos hayan experimentado placer o displacer.


• Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en esas situaciones.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo influye en el bienestar personal el poder expresar los propios sentimientos y necesidades.

Sesión 2:

• Presentar casos hipotéticos relacionados con situaciones que pueden generar placeres o displaceres.


• En grupos, los alumnos deben analizar cada caso y discutir si darían su consentimiento o rechazo ante esas situaciones, y por qué.


• Promover un debate en el que los alumnos puedan exponer sus argumentos y escuchar diferentes puntos de vista.


• Fomentar la reflexión sobre las implicaciones de expresar o no el consentimiento en el bienestar personal y en las relaciones interpersonales.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen situaciones en las que deben expresar su consentimiento o rechazo.


• Dividir a los alumnos en parejas y darles escenarios para representar y practi