Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La naturaleza

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Cuerpos geométricos y sus características".


• Inicio de la indagación: ¿Qué sabemos sobre los prismas y las pirámides?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para recolectar los conocimientos previos de los alumnos.


• Cuestionamiento y análisis de las respuestas para identificar las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.


• Presentación de imágenes y ejemplos de prismas y pirámides para reforzar la comprensión.

Sesión 2:

• Continuación de la indagación: ¿Cuáles son las características de los prismas y las pirámides?


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las características de los prismas y las pirámides.


• Uso de diferentes recursos (libros, internet, materiales manipulables) para obtener información precisa.


• Elaboración de un listado de características encontradas por cada grupo.


• Puesta en común y discusión de las características identificadas.

Sesión 3:

• Desarrollo de la actividad práctica: construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Explicación paso a paso de cómo realizar la construcción, asegurando que los alumnos comprendan los conceptos necesarios.


• Trabajo individual o en parejas para que los alumnos realicen su propia construcción.