Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Objetivo: Reflexionar tanto sobre la utilidad de esta clase de documentos como sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Alternativas para evitar la inseguridad de las calles por la falta de alumbrado público.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los servicios públicos y el problema de la falta de alumbrado público. Se promoverá la participación de todos los alumnos para que expresen sus opiniones y experiencias.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia del alumbrado público y sus funciones.


• Reflexión en grupo sobre las características y funciones de los documentos relacionados con la gestión de servicios públicos. Los alumnos deberán identificar las características y funciones mencionadas en el texto y compartir sus ideas con el grupo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes documentos relacionados con la gestión de servicios públicos, como solicitudes de reparación de alumbrado, informes de incidencias, entre otros.


• Análisis en parejas de los documentos presentados, con el objetivo de identificar sus características y funciones.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por las parejas.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán crear un documento para gestionar el problema de la falta de alumbrado público. El objetivo es que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos sobre las características y funciones de estos documentos