Explorando las figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las figuras geométricas y sus características

Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos aún no reconocen del todo los polígonos, se les dificulta la clasificación de acuerdo al número de lados de cada uno de ellos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática que se abordará.


• Actividad 1: Observar y manipular polígonos de diferentes formas y tamaños. Identificar sus características.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los polígonos y cómo los clasificarían.


• Actividad 3: Presentar un video o imágenes que muestren ejemplos de polígonos y sus características.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y las dificultades encontradas en la clasificación de los polígonos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de observación de diferentes polígonos en el entorno del aula. Identificar sus características y clasificarlos por el número de lados.


• Actividad 2: Construir polígonos con retículas de cuadrados o puntos. Identificar y clasificar los polígonos construidos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción: