Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º
Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no saben expresarse de manera correcta.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Conversación informal sobre cómo se sienten en ese momento y si tienen alguna necesidad o interés que quieran expresar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición teórica sobre los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Presentación de imágenes y ejemplos de lenguajes verbales (palabras, frases, gestos) y no verbales (expresiones faciales, posturas corporales, movimientos).
   
   
   • Realización de actividades prácticas para ejercitar los diferentes lenguajes, como juegos de roles, dramatizaciones, expresión de emociones a través de dibujos, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Sugerencia de actividades complementarias para seguir trabajando en casa.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de las actividades, se registrará en una lista de cote