Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración que involucre la expresión de emociones y afectos, como "El juego de las emociones" donde los estudiantes deben representar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el aula, donde los estudiantes compartan ejemplos de diferentes lenguajes que conocen para expresar estas cosas.
   
   
   • Mostrar imágenes, videos o ejemplos concretos de diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.) y cómo se utilizan para expresar emociones, necesidades, etc.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una lista de diferentes lenguajes que pueden utilizar para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Cada grupo debe presentar su lista al resto de la clase y explicar por qué consideran que esos lenguajes son efectivos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarse y construir vínculos afectivos.
   
   
   • Entregar u