Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de noticias de diferentes medios y analizar sus características.

Sesión 2 (Elementos de las notas informativas):

• Repasar los elementos que componen una nota informativa: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Realizar ejercicios prácticos en grupo donde los alumnos identifiquen los distintos elementos en diferentes noticias.

Sesión 3 (Análisis de noticias):

• Pedir a los alumnos que traigan noticias de su interés de diferentes medios de comunicación escrita.


• En grupos, analizar y comparar las noticias seleccionadas, identificando los elementos y características comunes.


• Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos y conclusiones.

Sesión 4 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de co