Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan problemas de disgrafia.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivar a los alumnos a contar sus experiencias de lectura y cuáles son sus cuentos favoritos.


• Presentar el objetivo de la clase: Escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Mostrar a los alumnos un cuento tradicional de la comunidad y leerlo en voz alta. Hacer énfasis en la pronunciación y entonación.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre el cuento para comprobar su comprensión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos cuentos de orígenes y autores diferentes para que los lean en voz baja. Cada grupo debe hacer un resumen de su cuento.


• Los grupos deberán compartir su resumen con el resto de la clase.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la diversidad de cuentos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: Leer cuentos y producir uno propio.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Distribuir hojas de papel y materiales de escritura a los alumnos.


• Pedir a los alumnos que elijan un cuento de los leídos en la sesión anterior o de su preferencia para que lo lean en silencio y realicen anotaciones sobre los personajes, el conflicto y el desenlace.


• Brindar apoyo individual