Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 6º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen que en la región existe otra lengua diferente a la que ellos hablan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México. Explicar a los alumnos la importancia de conocer las diferentes lenguas que se hablan en nuestro país.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.


• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de investigación sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Presentación de entrevistas: Mostrar ejemplos de entrevistas realizadas a personas de diferentes lenguas, resaltando la importancia de escuchar y aprender de otras culturas.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán realizar entrevistas a familiares, vecinos o personas de su comunidad para obtener información sobre las lenguas que se hablan en su entorno. También deberán buscar fuentes impresas y electrónicas para complementar su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de avances: Los alumnos compartirán los resultados de sus entrevistas y presentarán la información recopilada.


• Organización de la información: Los alumnos clasificarán la información obtenida según las lenguas y la región a la que pertenecen.


• Reflexión sob