Introducción al tema y sensibilización

Pepito Flores
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y calcula la cantidad de “agua virtual” que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre el tema del consumo responsable y el cuidado del medio ambiente.



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre el concepto de consumo y su relación con el medio ambiente. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación audiovisual (10 minutos) sobre los problemas ambientales relacionados con el consumo excesivo de agua, energía eléctrica y combustibles.

    • Realización de una actividad grupal (20 minutos) en la que los alumnos analicen diversas imágenes y reflexionen sobre el impacto ambiental del consumo desmedido de recursos naturales. Promover el debate y la discusión de ideas.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una recapitulación grupal de los conceptos abordados en la sesión y motivar a los alumnos para investigar y profundizar sobre el tema en casa.


Sesión 2: Agua virtual y su importancia en la producción (45 minutos)
Objetivo: Comprender el concepto de "agua virtual" y conocer su importancia en la producción de bienes y servicios.



  • Inicio (5 minutos): Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior y plantear el objetivo de la sesión.

  • Desarrollo (30 minutos):

    • Explicación teórica (15 minutos) sobre el concepto de "agua virtual" y cómo se calcula su cantidad en la producción de satisfactores.

    • Ejemplificación práctica (15 minutos) utilizando algunos productos cotidianos y calculando la cantidad de agua virtual que se requiere para su producción.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar el agua virtual, así como su rel