Introducción al tema y planificación de la exposición

Luis Daniel alvarado
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planificar su exposición, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación al tema de la exposición.

    • Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido que exponer frente a un grupo y qué dificultades han enfrentado.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos el concepto de exposición y explicar en qué consiste.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de exposición.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema de exposición.

    • Explicar la importancia de planificar la exposición y mostrar ejemplos de materiales de apoyo (imágenes, gráficos, videos, etc.).

    • Guíar a los alumnos en la elaboración de un plan de exposición, incluyendo los materiales de apoyo y los apuntes que deben realizar.

    • Brindar tiempo a los alumnos para que planifiquen su exposición en sus grupos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente el tema de su exposición y cómo planean presentarlo.

    • Reflexionar sobre la importancia de la planificación y la elaboración de materiales de apoyo para una exposición exitosa.




Sesión 2: Uso de sinónimos y antónimos y elementos paralingüísticos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos y mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.



  • Inicio (5 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anter