Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: El alumno lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad en las operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por gráficas y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.).


• Explicación de cómo leer e interpretar cada tipo de gráfica.


• Realización de ejemplos prácticos de lectura e interpretación de gráficas en el contexto de problemas reales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de leer e interpretar gráficas en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de gráficas en diferentes medios (periódicos, revistas, internet, etc.) y analizar su lectura e interpretación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los diferentes ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión grupal de los ejemplos de gráficas encontrados.


• Identificación de las características comunes y diferencias entre las gráficas analizadas.


• Realización de ejercicios prácticos de lectura e interpretación de gráficas con base en los ejemplos encontrados.

Cierre:

• Reflexión sobre las dificultades encontradas durante la lec