Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
María de los Ángeles Benito- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de la expresión artística como herramienta para mejorar la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
Introducción (10 minutos)
a. Saludo y repaso breve de la clase anterior.
b. Presentación del objetivo de la sesión.
c. Preguntas disparadoras: ¿Qué es una propuesta? ¿Por qué crees que es importante utilizar diferentes lenguajes artísticos para mejorar la escuela y la comunidad?Contextualización (10 minutos)
a. Presentación de ejemplos de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad (por ejemplo, murales, obras de teatro, canciones, etc.).
b. Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados: ¿Qué te parecen estas propuestas? ¿Cómo crees que podrían mejorar la escuela y la comunidad?Actividad principal (20 minutos)
a. División de los alumnos en grupos pequeños.
b. Cada grupo deberá pensar en una propuesta artística para mejorar la escuela y la comunidad.
c. Los alumnos deberán utilizar al menos dos lenguajes artísticos (pueden elegir entre oral, escrito, musical, visual, teatral o dancístico) para representar su propuesta.
d. Los grupos deberán crear un boceto o esquema de su propuesta y preparar una breve presentación oral para compartirla con el resto de la clase.Cierre (5 minutos)
a. Los grupos comparten sus propuestas y presentaciones orales.
b. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para mejorar la escuela y la comunidad.
c. Tarea: