Descubriendo la danza del comal en Tabasco

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo la danza del comal en Tabasco

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y compartir con ellos que trabajarán en un proyecto comunitario para conocer y valorar la danza tradicional de Tabasco, específicamente la danza del comal.


• Explicar que en esta secuencia didáctica aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos relacionados con esta danza tradicional.

Actividad 1: Investigación (15 minutos)

• Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre la danza del comal en Tabasco.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, videos y fotografías para que recopilen información sobre la danza del comal, su origen, vestuario, música, pasos y su importancia cultural.


• Dar tiempo a los grupos para que realicen su investigación.

Actividad 2: Organización de la información (15 minutos)

• Cada grupo organizará la información recopilada utilizando un organizador gráfico o una tabla.


• Los alumnos deberán resaltar los aspectos más importantes de la danza del comal y su importancia en la cultura tabasqueña.

Actividad 3: Elaboración de un texto descriptivo (20 minutos)

• Cada grupo utilizará la información organizada para redactar un texto descriptivo sobre la danza del comal.


• Los alumnos deberán incluir en su texto una introducción, descripción de los pasos y m