Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de conocer e identificar el nombre propio.


• Observación y análisis del nombre de cada alumno en tarjetas individuales.


• Práctica de trazo de sus nombres utilizando crayones.

Sesión 2:

• Revisión y reforzamiento del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de identificar el nombre en distintos objetos personales.


• Realización de una actividad de búsqueda y reconocimiento de los nombres en objetos del aula.


• Registro de los nombres encontrados en una lista.


• Realización de una actividad de trazo de nombres en papeles adhesivos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Observación y análisis de los nombres de los compañeros en una línea del tiempo.


• Conversación sobre las diversas formas de escritura y los destinatarios de las producciones gráficas.


• Realización de una actividad de escritura del nombre en diferentes superficies (papel, plastilina, arena, etc.).


• Práctica de reconocimiento de nombres a través de juegos de memoria.

Sesión 4:

• Revisión y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de una actividad de investigación sobre cómo se escriben los nombres en d