Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Juegos en conjunto

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo de participación activa durante el desarrollo de los juegos en conjunto. 2. Autoevaluación de la mejora de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve conversación sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades de cada persona.


• Planteamiento del problema: Juegos en conjunto y la necesidad de trabajar en equipo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• División de los alumnos en grupos mixtos.


• Desarrollo de juegos en conjunto que promuevan la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas de cada persona.


• Observación y acompañamiento por parte del docente para identificar actitudes de valoración y respeto hacia los demás.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y vivido durante la sesión.


• Destacar la importancia de valorar las capacidades de cada persona para trabajar en equipo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre las situacio