Introducción al tema "Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos"

Objetivo de la sesión: Los alumnos seguirán la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras el docente las canta, e identificarán la relación entre algunas palabras y frases que siguen en la letra impresa y las que escuchan.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y comentarles que hoy comenzaremos a trabajar con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   
   
   • Preguntar si alguno de los alumnos ha escuchado o cantado alguna canción o ronda infantil recientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar la letra impresa de una canción conocida en el aula y leerla en voz alta.
   
   
   • Invitar a los alumnos a seguir la letra impresa mientras el docente canta la canción.
   
   
   • Realizar este mismo procedimiento con otras canciones y rondas infantiles conocidas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si notaron alguna diferencia entre la letra impresa y lo que escucharon. Discutir las respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de seguir la letra impresa de las canciones y rondas infantiles.
   
   
   • Comentar que en las siguientes sesiones exploraremos más canciones, rondas, arrullos y cuentos.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de canciones y rondas infantiles

Objetivo de la sesión: Los alumnos seguirán la letra impresa de diferentes canciones y rondas infantiles, identificarán palabras que riman y las incluirán en su propia creación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre seguir la letra impresa de las canciones y rondas infan