Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen y su uso en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una forma de energía renovable o no renovable.


• Investigar en internet, libros y otros recursos sobre la forma de energía asignada, su empleo y origen en la comunidad.


• Elaborar un informe escrito con la información recopilada.

Cierre:

• Presentar los informes escritos en clase y realizar una exposición oral sobre la forma de energía asignada.


• Reflexionar sobre los beneficios y las limitaciones de cada forma de energía.


• Realizar un debate sobre el uso de energías renovables y no renovables en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema "Ftuvh" a los alumnos y explicar que será abordado de manera interdisciplinaria.

Desarrollo:

• Formar nuevos equipos de trabajo, esta vez integrando alumnos de otras asignaturas relacionadas (Biología, Química, Geografía, etc.).


• Investigar sobre el problema "Ftuvh" desde diferentes perspectivas