Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos tienen y utilizan un vocabulario muy limitado y por tal motivo se les dificulta la comprensión y expresión de textos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las luchas de las mujeres por sus derechos. ¿Alguien sabe qué es una lucha por los derechos? ¿Han escuchado algún caso de mujeres que hayan luchado por sus derechos? Comenten sus respuestas en parejas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las luchas de las mujeres por sus derechos en el pizarrón.


• Establecer el vínculo entre el tema y el problema a atender: "Ahora que sabemos un poco más sobre las luchas de las mujeres, ¿creen que es importante tener un buen vocabulario para poder entender y expresar ideas sobre este tema? ¿Por qué?"

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Actividad 1: Presentación de casos históricos (20 minutos)
  a) División de la clase en grupos de 4 alumnos.
  b) Entrega de tarjetas con nombres de mujeres destacadas en la lucha por sus derechos (por ejemplo, Rosa Parks, Malala Yousafzai, Simone de Beauvoir, Frida Kahlo, entre otras).
  c) Investigación en línea sobre el caso asignado y elaboración de una pequeña presentación para compartir en la clase.
  d) Presentación de los casos en orden aleatorio y resumen de las luchas y logros de cada mujer.

  
  



• Actividad 2: Vocabulario relacionado con el tema (30 minutos)
  a) Entrega de una lista de palabras y expresiones relacionadas con el tema de las lu