Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.
YOSELIN CRUZ- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.
Objetivo (PDA): Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Diálogo inicial sobre la importancia de la cultura de paz y la resolución pacífica de conflictos.
- Presentación de un caso ficticio de conflicto territorial entre dos comunidades.
- Formación de equipos de trabajo y asignación del caso a cada equipo.
- Investigación en línea sobre conflictos territoriales en México (pasado y presente) relacionados con el tema.
- Registro de la información recopilada en una ficha de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.
- Análisis y discusión en equipos sobre las causas, el desarrollo y la resolución de los conflictos territoriales estudiados.
- Identificación de las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica presentes o ausentes en cada caso.
- Presentación de conclusiones por parte de cada equipo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al concepto de diálogo y negociación como herr