Materiales, procesos técnicos y comunidad

RAMON GUTIERREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conoce el uso de los materiales adecuados para la fabricación de diferentes artefactos e instrumentos de la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación.
    b. Presentación del problema a atender y su importancia para la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Introducción a los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.
    b. Explicación de la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.
    c. Ejemplos de materiales comunes utilizados en la comunidad y sus características.



  3. Actividad (10 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos.
    b. Cada grupo investigará y seleccionará un material utilizado en la comunidad y describirá su origen, transformación y características tecnológicas.
    c. Los grupos deberán presentar sus hallazgos a la clase.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación de cómo utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
    b. Ejemplos de cómo utilizar los materiales de manera responsable y respetuosa con el medio ambiente.



  3. Actividad (10 minutos):
    a. Cada grupo seleccionará un objeto o artefacto común de la comunidad y propon