Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética (Secundaria 2º) - Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de normas y leyes. ¿Qué son? ¿Para qué sirven?


• Presentar el problema: "Hoy día se dificulta entender y practicar acciones encaminadas a la igualdad de género". Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre esta problemática y anoten sus ideas en sus cuadernos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles el caso de estudio: "Laura, una estudiante de la escuela, ha sido víctima de discriminación de género por parte de sus compañeros de clase. Ella busca apoyo para cambiar esta situación. ¿Qué normas y leyes podrían ayudar a Laura a conseguir igualdad de género en su escuela?". Los alumnos deberán analizar el caso y proponer soluciones en forma de normas y leyes.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas. Se abrirá un debate en el que los demás estudiantes podrán hacer preguntas, comentarios o sugerencias sobre las propuestas presentadas. El docente guiará la discusión hacia la importancia de la igualdad de género en la convivencia diaria y cómo se pueden generar cambios a través de la creación y transformación de normas y leyes.

Sesió