Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de los derechos.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes derechos de los niños.


• Realizar una actividad grupal donde los niños identifiquen diferentes situaciones donde se ejerzan o se violen los derechos de los niños.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad grupal de la sesión anterior.


• Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles diferentes derechos de los niños para investigar.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel que promueva el respeto y ejercicio de ese derecho en su escuela o entorno cercano.


• Los grupos presentarán sus carteles al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre cómo podrían difundir estos derechos en su escuela y entorno cercano.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Presentar a los niños diferentes escenarios problemáticos donde se violen los derechos de los niños.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo podrían resolver estos conflictos y promover el respeto a los derechos.


• Elaborar, de manera grupal, un listado