Las tensiones en siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico en un escenario unipolar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) en un escenario unipolar.

Objetivo (PDA): Ubicar las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y contextualizarla en un escenario unipolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "NO TRABAJAN" desde la perspectiva de igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación.


• Planteamiento del problema: "NO TRABAJAN".


• Se divide a los alumnos en grupos de 4.


• Se les entrega el problema escrito y se les pide que lo lean y analicen en grupo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los grupos discuten el problema y generan preguntas relacionadas con el tema de las tensiones en el siglo XX y la Guerra del Golfo Pérsico.


• Cada grupo selecciona una pregunta y la comparte con el resto de la clase.


• Se realiza una lluvia de ideas para identificar las posibles respuestas a las preguntas planteadas.


• El profesor guía la discusión y va orientando a los alumnos hacia la ubicación de las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico.


• Se fomenta la participación de todos los alumnos y se da espacio para la reflexión y el intercambio de ideas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Se hace una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Se resuelven dudas y se aclaran conceptos.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el contexto histórico y político de la Guerra del Golfo Pérsico.


• Se enfatiza la