Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordarán aspectos relacionados con la responsabilidad, la convivencia pacífica y la interculturalidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños (45 minutos)

• Presentación del concepto de derechos de niñas y niños a través de imágenes y dibujos.


• Diálogo en grupo sobre los derechos que consideran más importantes y por qué.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que se respeten o violen los derechos de niñas y niños.

Sesión 2: Conocimiento y análisis de los derechos de niñas y niños (45 minutos)

• Presentación de una lista de los derechos reconocidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.


• Lectura en voz alta de algunos derechos y reflexión en grupo sobre su significado y importancia.


• Actividad en parejas: Los alumnos elegirán un derecho y realizarán un dibujo que lo represente.

Sesión 3: Elaboración del plan de acción para difundir los derechos (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre la importancia de difundir los derechos de niñas y niños en la escuela y el entorno cercano.


• Brainstorming de ideas para difundir los derechos.


• Trabajo en equipos: Los alumnos elaborarán un plan de acción para difundir los derechos en su escuela y comunidad.

Sesión 4: Implementaci