Producciones gráficas y derechos de los niños

Barby Orellana
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas y derechos de los niños


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y los derechos de los niños


Objetivos:



  • Comprender la importancia de los derechos de los niños.

  • Reconocer algunos derechos básicos de los niños en diferentes culturas.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada estudiante comparte su nombre y algo que le gusta hacer.

  2. Introducir el tema de los derechos de los niños a través de una breve explicación y una presentación visual.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué significa para ellos tener derechos y por qué creen que son importantes.

  4. Leer un cuento o mostrar un video relacionado con los derechos de los niños en diferentes culturas.

  5. En pequeños grupos, pedir a los estudiantes que elaboren una lista de derechos que consideren importantes para los niños y los plasmen en una ilustración.

  6. Compartir las ilustraciones y promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar los derechos de los demás.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de avisos sobre los derechos de los niños


Objetivos:



  • Identificar los diferentes tipos de producciones gráficas.

  • Planificar y diseñar avisos sobre los derechos de los niños.

  • Trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


Actividades:



  1. Repasar los derechos de los niños y promover la reflexión sobre su importancia.

  2. Presentar ejemplos de diferentes tipos de producciones gráficas, como avisos, para que los estudiantes los observen y los analicen.

  3. Dividir a los estudiantes en pequeños equip