Introducción a las figuras geométricas

Katia Daniela Corona
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Figuras geométricas y sus características - Utilizando instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares


Objetivo (PDA): Utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las figuras geométricas, prismas y pirámides y armarlas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas



  • Presentar a los alumnos las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de figuras geométricas en su entorno.

  • Plantear preguntas de indagación, como por ejemplo: ¿Cuáles son las características de cada figura geométrica? ¿Cómo se pueden trazar? ¿Qué instrumentos podemos utilizar?


Sesión 2:
Tema: Trazado de polígonos regulares



  • Presentar el concepto de polígonos regulares y su importancia en la geometría.

  • Mostrar a los alumnos cómo utilizar el compás y la regla para trazar polígonos regulares.

  • Realizar ejercicios prácticos de trazado de polígonos regulares utilizando diferentes instrumentos geométricos.


Sesión 3:
Tema: Identificación de prismas



  • Introducir el concepto de prismas y sus características.

  • Mostrar ejemplos de prismas en la vida cotidiana.

  • Plantear la tarea de identificar prismas en el entorno de los alumnos y traer ejemplos a la siguiente sesión.


Sesión 4:
Tema: Identificación de pirámides



  • Introducir el concepto de pirámides y sus características.

  • Mostrar ejemplos de pirámides en el entorno.

  • Analizar las diferencias entre prismas y pi