Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de llll

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas donde los alumnos deben aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas y cuerpos.


2. Presentación y defensa oral de un proyecto de construcción donde los alumnos deben utilizar las propiedades aprendidas en el tema.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar ejercicios de construcción de figuras planas utilizando regla y compás.


• Explicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y cómo se pueden aplicar en la construcción de figuras.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen las propiedades de congruencia y semejanza para construir figuras planas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema llll y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes figuras planas o cuerpos relacionados con el problema llll.


• Los alumnos deben investigar y analizar las pr