Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Cuidado de la naturaleza

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Observación del entorno y descubrimiento de ideas (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la naturaleza y por qué es importante cuidarla.


• Realizar una breve charla sobre la importancia del cuidado de la naturaleza y cómo podemos contribuir.


• Salir al patio o a un área verde cercana a la escuela y pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno, buscando elementos de la naturaleza que necesiten ser cuidados.


• Cada alumno deberá seleccionar un elemento y tomar una fotografía o hacer un dibujo que represente su descubrimiento.

Sesión 2: Consulta de distintos textos (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos distintos textos como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos, que contengan información sobre el cuidado de la naturaleza.


• Explicar a los alumnos la importancia de consultar distintas fuentes de información para obtener una visión más completa.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan uno de los textos y lo exploren en busca de ideas y consejos para cuidar el elemento de la naturaleza que descubrieron en la sesión anterior.


• Cada pareja deberá seleccionar una idea o consejo y representarlo gráficamente en una hoja.

Sesión 3: Elaboración de un mural comunitario (25