Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
PAULO ERIC MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA):
- Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y por qué es importante promoverla.
- Breve explicación del problema de falta de comprensión lectora y cómo se relaciona con el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una organización o persona relevante en México o América Latina que haya promovido la cultura de paz.
- Cada grupo investigará sobre la organización o persona asignada, buscando información sobre las acciones que han realizado, los valores que promueven y los resultados obtenidos.
- Durante la investigación, los alumnos deberán analizar cómo se relaciona la falta de comprensión lectora con el acceso y la difusión de la información sobre estas acciones.
- Cada grupo deberá presentar brevemente sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las acciones de personas, grupos y organizaciones que promueven la cultura de paz.
- Solicitar a los alumnos que, como tarea, elaboren un pequeño ens