Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Comunica a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Explorar el entorno sociocultural y comunicar los descubrimientos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo e introducción al tema. Explicar a los alumnos que trabajarán en una actividad especial donde explorarán los diversos textos de su comunidad y otros lugares para representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué es una representación gráfica? ¿Qué tipos de textos podemos encontrar en nuestra comunidad? ¿Por qué es importante comunicar nuestras ideas y descubrimientos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de textos (15 minutos)
     
     
     • Realizar un paseo por la comunidad con los alumnos, visitando lugares como bibliotecas, murales, letreros, tiendas, entre otros, donde se puedan encontrar diferentes tipos de textos.
     
     
     • Observar y analizar los textos encontrados, identificando su propósito, características y elementos gráficos.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Representación gráfica (15 minutos)
     
     
     • En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un texto encontrado en la comunidad y lo representarán gráficamente en una cartulina o papel, utilizando colores, dibujos y/o letras.
     
     
     • Cada grupo expondrá su representación y explicará el mensaje que