Expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de Economía y Geografía en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la historia de los Estados Unidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la expansión territorial de los Estados Unidos y sus modelos de desarrollo económico.


• Plantear el problema: "Los alumnos no conocen los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un estado del norte y un estado del sur.


• Investigar en la biblioteca o en internet sobre la economía de cada estado asignado, teniendo en cuenta su ubicación geográfica y recursos naturales disponibles.


• Analizar y discutir en equipo las diferencias entre los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


• Elaborar un informe escrito o una presentación en PowerPoint que sintetice la información recopilada.

Cierre:

• Presentar las conclusiones de cada equipo ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones e