Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no siguen normas en el salón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Saludo y presentación de la temática. Conversar sobre las diferentes formas de moverse que conocen y qué partes del cuerpo utilizan en cada una.


• Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles en la que se les pide a los alumnos que imiten diferentes animales y se muevan como ellos (por ejemplo, saltar como un conejo, nadar como un pez, etc.).


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y experiencias que tuvieron al moverse como diferentes animales. Destacar la importancia de utilizar diferentes partes del cuerpo para realizar distintos movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron utilizar las diferentes partes de su cuerpo en sus movimientos diarios.


• Desarrollo: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos, enfocados en estirar y fortalecer diferentes partes del cuerpo (brazos, piernas, cuello, etc.). Luego, llevar a cabo juegos de ronda en los que se utilicen diferentes movimientos (correr, saltar, girar, etc.).


• Cierre: Conversar sobre cómo se sintieron al estirar y fortalecer sus cuerpos