Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Problemática: Los alumnos no conocen los modelos de desarrollo económico de los estados del norte.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos.


2. Presentación oral en grupo sobre los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos.


• Plantear la problemática: "¿Qué sabemos sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre el proceso de expansión territorial.


• Los alumnos deberán hacer una lluvia de ideas y compartir la información encontrada en sus grupos.


• Orientar y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resumir los principales puntos sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos.