Explorando los lenguajes artísticos

ALEJANDRINO DE LA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los lenguajes artísticos


Objetivo: Los alumnos experimentarán con los distintos elementos de los lenguajes artísticos y descubrirán sus posibilidades de creación y expresión.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Introducción al tema de los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión creativa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguajes artísticos, como la pintura, la escultura, la música, la danza, el teatro, etc.

    • Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con algunos de estos lenguajes artísticos.

    • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la exploración, como papel, crayones, instrumentos musicales, etc.

    • Observar y registrar las experiencias y expresiones de los alumnos durante la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Promover una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y las posibilidades de creación y expresión que descubrieron.

    • Fomentar la valoración de todas las formas de expresión artística y la importancia de respetar las diferencias.




Sesión 2: Creando en comunidad


Objetivo: Los alumnos participarán en un proyecto comunitario donde utilizarán los lenguajes artísticos para expresar ideas y emociones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la actividad anterior y la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión creativa.

    • Presentar el proyecto comunitario y explicar que trabajarán en grupo para crear una expresión artística en colaboración.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Formar grupos y asignar a cada uno un tema o idea par