La Tabla periódica y sus propiedades

SELENE KARENINA QUINTAL
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.

  • Reflexión sobre los valores de responsabilidad, tolerancia, equidad e inclusión en el estudio de la química.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar los electrones de valencia de los átomos y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica?


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre uno de los criterios de clasificación.

  • Recopilación de información: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán diagramas de Lewis para representar los electrones de valencia de diferentes átomos y los relacionarán con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.


Fase 3: Cierre



  • Reflexión sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.

  • Síntesis del tema: Los estudiantes realizarán un resumen de los criter