Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no conocen el uso del agua e impacto en el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, hindú y china".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen el uso del agua e impacto en el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, hindú y china".


• Establecer los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de textos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, poniendo énfasis en el uso y gestión del agua.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias en el uso del agua en cada una de las civilizaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las principales características del uso del agua en las civilizaciones estudiadas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo histórico de las civilizaciones y su impacto en la actualidad.


• Tarea: Investigar sobre