Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

ALEJANDRINO DE LA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Nivel educativo: Preescolar 2º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinario: Conocer los procesos de la vida


Objetivo de aprendizaje (PDA): Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.



    • Se mostrará a los estudiantes imágenes de distintas comunidades y familias, y se les preguntará qué diferencias o cambios pueden observar en las fotos.

    • Se explicará que en esta clase se hablará sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.



  2. Desarrollo del problema:



    • Se les presentará el problema: "¿Cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de nuestras familias y comunidades a lo largo del tiempo?"

    • Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que compartan entre ellos algún cambio que hayan observado en sus familias o comunidades.

    • Cada grupo deberá registrar sus ideas en una hoja de papel.



  3. Investigación en casa:



    • Se les pedirá a los estudiantes que investiguen en casa sobre algún cambio que hayan experimentado en su familia o comunidad.

    • Podrán hacerlo mediante conversaciones con sus familiares, buscando fotografías antiguas o relatando historias familiares relevantes.




Sesión 2:



  1. Recapitulación de la ses